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电子班牌与聪慧校园云平台上的别的系统App连通

2021-03-08 11:10:09 电子班牌 600

校园内信息化建设全过程中,电子班牌是必不可少的机器设备之一,它不但肩负着信息展现的每日任务,也是学员与老师、学员与院校的互动对话框。现阶段,一些院校早已引进电子班牌,但在具体运用中实际效果不佳,其难题就取决于沒有寻找校园内信息化建设的“困扰”。

一、了解欠缺高宽比

校园内的信息化建设早已变成认可的发展趋势,智慧教育的定义也经常被谈及,但是在实际性了解层面院校中间主要表现出良莠不齐的局势。尤其是在普教类院校,针对信息化的认知能力还滞留在表层毛皮,这一点从电子班牌的运用上就能窥见一斑。科曼君在走访调查普教院校时发觉,电子班牌大量的被做为了校方信息公布的终端设备,是一种单边运用。校园内管理人员眼里,电子班牌较大的功效便是展现校方在信息化建设中的“成效”,这显而易见是倾落九霄。

二、缺乏名优产品

智慧教育基本建设发展趋势的引诱,销售市场上逐渐很多发生电子班牌商品,从人少问津者到受欢迎出现异常,销售市场的迅速发展趋势也显现出了薄弱点,那便是名优产品的欠缺。一些说白了“电子班牌”仅仅强势的传递了高新科技定义,却沒有高新科技核心,乃至便是大容量的平板,电子班牌应当完成的作用在该类商品上是肯定没法进行的。

三、少见高品质系统App

从本质上而言,电子班牌并并不是一个单独的终端设备硬件配置,它应该是全部智慧教育服务平台中的一份子。但是,在目前的电子班牌商品中,绝大多数采用的是单独系统App,必须人力将信息考上电子班牌后台管理,不但消耗了人力资源,也失去其互动作用。以科曼为例子,它将电子班牌与聪慧校园云平台上的别的系统App连通,校方不但可以根据电子班牌公布信息,学员还能够根据电子班牌查看自身的课程计划,老师能够运用电子班牌查看学员考勤管理状况,完成了真实实际意义上的互动应用。

由上可以看出,电子班牌要想充分发挥其带头作用,要想真实踏入校园内,寻找信息化建设的“困扰”要求是重要,也是信息化与校园内紧密结合的要求。


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